摘 要：课程体系是实现专业人才培养目标的核心载体，而目前高校鲜少针对专升本复杂学情特点进行课程体系研究。本研究以广州华立学院工程管理专业为例，基于近3年人才培养方案及问卷调研结果，论证“计量与计价系（试读）...
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