摘要：作为教师数字素养的统领性要素，教师数字化应用能力的评价与提升已成为数字化赋能教师发展、推动教师应对新技术变革的重要突破口和撬动点。为此，文章首先通过政策文本、学术文献以及实践需求访谈，系统梳理了（试读）...
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