• 简体   /   繁体
小学数学课程中理解与传承传统文化的策略研究-中华活页文选·传统文化教学与研究2024年07期

小学数学课程中理解与传承传统文化的策略研究

作者:李仙芝 字体:      

摘 要:中国是历史悠久的文明古国,将传统文化渗透在学科教学中,是培养学生正确文化观念的重要举措。数学学科中包含丰富的传统文化元素,将小学数学作为传统文化教育的重要载体,可使学生在提升数学水平的基础上,形(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2024年第07期