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传统文化资源视角下小学数学教学提升学生核心素养的策略探究-中华活页文选·传统文化教学与研究2024年09期

传统文化资源视角下小学数学教学提升学生核心素养的策略探究

作者:李修前 字体:      

摘 要:传统文化资源是中华民族智慧的结晶,蕴含着丰富的数学思想和方法,通过对传统文化资源的挖掘,可以帮助小学生更好地理解和掌握数学知识,培养小学生的逻辑思维、创新能力、批判性思维等核心素养。为此,在小学(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2024年第09期