摘 要：目前，医学生的“四史”学习教育已取得一定的成效，但是还存在认识不够深入，社会实践方式单一，融入课堂力度不足，学习存在阶段性等问题，为深化党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称（试读）...
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