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“破五唯”背景下“双师型”教师综合素质评价体系构建 -现代商贸工业2024年07期

“破五唯”背景下“双师型”教师综合素质评价体系构建

作者:曹婷 字体:      

摘要:CIPP评价模型继承了目标评价模式,将诊断性评价、形成性评价和终结性评价相统一,包含背景评价、输入评价、过程评价和结果评价,突显了评价的发展性和动态性。基于CIPP评价模型构建持续改进的教师综合素质评价(试读)...

现代商贸工业

2024年第07期