摘要：传统计算机网络课程存在知识点“碎”且抽象、知识体系陈旧且社会实践环节偏少、教学方法单调且实验教学效果差、课堂思政元素少且融入方式生硬以及评价标准单一等问题，因此，教学改革势在必行。针对计算机网络（试读）...
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