摘 要：高职院校加强中华优秀传统文化课程建设具有重要的现实意义教育意义。但是在实施这一课程的过程中面临着许多问题，包括教学模式单一、评价体系不完善、理论与实践脱节等。本文旨在探讨高职院校中华优秀传统文化（试读）...
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