工程力学作为工程专业核心基础课程，其教学成效直接影响学生专业能力发展。当前工程力学教学存在显著的三维矛盾。在认知层面，学生对力学概念的具象化理解存在困难。实践层面，学生工程建模能力不足，无法适应智能化（试读）...
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