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“教、学、评”一致性下的小学数学课堂教学-家长·下2025年02期

“教、学、评”一致性下的小学数学课堂教学

作者:李煌炉 字体:      

伴随教育理论的不断进步和教育实践的经验总结,“教、学、评”一致性教学模式已经成为现代教育中应用最为广泛的一种模式,“教、学、评”一致性不仅关注学生学科知识的学习情况,更加注重学生核心素养的培养,通过“(试读)...

家长·下

2025年第02期