小学语文多文本阅读教学对于提高学生的学习品质具有重要意义。教师应当构建合适的阅读序列，引进批注式学习、思维导图，帮助学生提炼多文本阅读学习中的核心主题和概念；再引进读写拓展项目，鼓励学生对多文本知识概（试读）...
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