“新高考”背景下，物理考核更加注重学生分析能力和自主学习能力的培养。高中阶段物理知识相对抽象，仅凭教师讲述难以有效提升学生的物理成绩，也无法充分落实学生物理学科素养的培养。情境教学作为一种新型教学方（试读）...
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