摘 要：新业态新工科背景下，探讨大学生核心素养的内涵，针对学生发展核心素养的阶段性、专业性、学科性，将核心素养内涵概念进行细化和整合，从“培养什么人、怎样培养人”为出发点，结合新工科理念，促进教育（试读）...
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