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地方本科院校“指标赋能”本科专业建设的实践路径-现代职业教育2025年12期

地方本科院校“指标赋能”本科专业建设的实践路径

作者:韦晖 苏安 于亮 覃琪 韦岩松 字体:      

[中图分类号]G642 [文献标志码]A [文章编号]2096-0603(2025)12-0001-04

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现代职业教育

2025年第12期