核心素养培育是初中道德与法治学科落实立德树人根本任务的关键抓手，其培育目标对学科教学提出了更高要求。当前，初中道德与法治教学需要从传统知识传授转向素养培育，这一转变需要通过系统性的教学优化来实现。因此（试读）...
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