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人工智能驱动职业院校数学差异化教学体系构建与实践探索-现代职业教育2026年02期

人工智能驱动职业院校数学差异化教学体系构建与实践探索

作者:林燕红 张丽清 林燕云 字体:      

[中图分类号]G712 [文献标志码]A [文章编号]2096-0603(2026)02-0165-04

职业院校是培养高素质技术技能人才的重要阵地,数学教学质量直接关系到学生后续的专业学习与职业发展。但当前高职数学教学存在突出问题:学(试读)...

现代职业教育

2026年第02期