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构建小学语文习作生态课堂的路径探究 -河南教育(教师教育)2026年02期

构建小学语文习作生态课堂的路径探究

作者:易明月 字体:      

个性发展是当代世界教育改革的共同趋势,习作是个性化、创造性的实践活动。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中将习作定位为“表达”,在课程总目标中阐述为“能根据需要,用书面语言具体(试读)...

河南教育(教师教育)

2026年第02期