管理学上有一个常识：布置什么，员工不一定做什么，或不一定做得好什么；但评价什么，什么一定会得到员工的重视，并且会有比较好的进展和效果。从这个意义上讲，评价应该是学校工作的指挥棒和丈量尺，是促进工作、激（试读）...
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