小学数学应用题的核心是对现实数量关系的抽象概括，要求学生从具体情境中提取数学信息，分析已知量与未知量之间的联系，并建立数学模型求解。PBL（问题导向教学法）以真实问题为驱动，其问题情境特性与应用题教学天然（试读）...
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