在初中数学教学中，传统教学模式容易导致学生被动学习、知识应用能力薄弱，而问题驱动法凭借以问题为核心的探究特性，为摆脱这一困境提供了有效路径。基于问题驱动法的核心内涵和初中数学学科的特点，科学设计运用策（试读）...
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