本文采用情境沉浸式、知识闯关类、创意表达类三大教学策略。教师应结合具身认知、自我决定等理论设计活动，通过环境创设、角色分层、动态调控等路径，引导学生在游戏中完成语言知识的建构和综合运用能力的提升。本文（试读）...
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