传统的教学模式重视教材知识，忽视学生个体的情感表达和学习态度，在无形中影响着学生的学习效率，需要教师从学生的学习过程入手，整合课堂生成性资源，实施生成性教学。基于此，本文分析了初中数学课堂生成性资源的（试读）...
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