在中小学教育管理实践中，班主任作为班级管理的核心主体，长期面临事务性工作繁杂、管理精力分散、学生被动服从等现实困境。随着教育理念向“以生为本”的深度转型，培养学生自主意识和管理能力成为中小学教育的重要（试读）...
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