本文聚焦高中通用技术课堂中项目式学习的应用价值和实践策略。本文先分析项目式学习的核心作用，即通过真实生活项目（如小台灯设计、桥梁模型搭建等）吸引学生兴趣，依托自主决策空间增强学习主动性，并为跨领域知识（试读）...
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