“双减”政策背景下，小学英语教学面临新的挑战和机遇。基于大单元整体教学理念，教师需要重新审视和调整教学策略，提高教学质量和学生学习效果。
一、小学英语大单元整体教学的现状分析
笔者通过教学中的日常观察和（试读）...
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