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从文献阅读到教学设计 -河南教育(教师教育)2025年02期

从文献阅读到教学设计

作者:孙洪香 字体:      

2023年11月,我参加了河南师范大学李怀军老师组织的一个读书群。加入后,我们先从“‘小数的意义’一课执教时有哪些困难”这个问题进行研讨。读书群中的老师们普遍认为分数的引入会成为学生学习小数意义的一个难点。(试读)...

河南教育(教师教育)

2025年第02期