在古诗文阅读教学中，学生受限于时代背景和语言表达习惯，难免对古诗文产生阻隔感和陌生感，学习效果不尽理想。而情境教学能通过创设一个充满活力、符合学生发展特点的氛围和环境，与学生的心理和情感产生共鸣，让学（试读）...
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