在知识爆炸的时代背景下，传统的碎片化教学与初中生对系统性和深度学习的需求，契合度越来越低，此时大单元整合教学模式应运而生，其强调知识的内在联系与整体性构建，为初中历史教学提供了新的思路和方法。在大单元（试读）...
登录
