伴随着素质教育理念的深入实施，小学生综合素质评价已由单一的学业评价转向对学生全方位发展的综合考查，目标是更科学、全面地展现学生素养与能力的发展与提升情况。传统评价模式忽视学生成长的动态性与多元性，难以（试读）...
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