在传统教学模式下，初中数学教师在开展课堂教学时通常以“知识灌输、考试技能训练”为出发点，导致学生始终停留在死记硬背、机械做题的被动学习状态，难以实现知识、思维、能力等方面的发展，无法有效提升数学核心素（试读）...
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