传统教学模式下，学生往往缺乏真实的交际动机，虚拟的情境难以激发学生的表达欲望，单一的评价标准则会限制学生个性化表达的空间。拼图式教学法作为合作学习的重要形式，其独特的信息差设计与角色分工机制能为解决这（试读）...
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