摘要：本文以面向计算机科学与技术专业的工程数学为例，遵循应用型课程建设“四真三化”的原则和方法（FT课程建设模式），从课程定位、课程设计（含课程思政）、课程实施和课程评价四个方面开发和评价了本门课程——（试读）...
登录
