摘要：随着数字技术的不断发展，数字素养在高中历史教学中的应用备受关注。本文从教师和学生两个角度出发，探讨了数字素养赋能高中历史教学的策略与方法，并展望了未来的发展方向。在教师方面，提出了培训与专业发展（试读）...
登录
