整本书阅读是培养学生语文素养与思维能力的关键环节。本文以《红岩》教学为例，提出“直观、形象思维 $$ 逻辑、辩证思维 $$ 创造思维”的三阶思维发展路径，以“关键词重组、问题引领、文本联读、创意表达"四大策略贯（试读）...
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