为打破学科壁垒、落实核心素养，本文以“家乡小微湿地的生态修复与价值重构”为主题，设计多学科融合的高中地理项目式学习方案。此项目立足乡土生态资源，以地理学科为核心，协同生物、化学、数学、语文学科，引导学（试读）...
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