随着新课程改革的深化，华东师范大学崔允教授提出教学应从单一的课时转向更为深入的大单元教学，强调对单元的融合教学，以实施指向学科核心素养的大单元教学策略。这一理念为教学带来了重大的转变。基于对大单元核心（试读）...
登录
