摘 要：在新工科建设与“两性一度”金课标准的双重驱动下，本文以吉首大学通信工程专业核心课程“移动通信”为实践载体，提出“输出导向”教学模式与“四平台、两体系、六维度”数字化教学的深度融合改革方案。通过赛（试读）...
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