摘 要：本研究基于STEAM教育理念，系统构建了中职“3D打印技术”课程的教学创新模式。通过分析课程现状与挑战，提出“一准三创”（准备—创意—创新—创造）教学模式，整合科学、技术、工程、艺术和数学多学科内容，（试读）...
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