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具身认知视域下小学数学量感的培育路径-漫科学2025年02期

具身认知视域下小学数学量感的培育路径

作者:蒋璐 字体:      

【摘  要】 具身认知理论强调,认知依赖于身体的感知,离开身体,一切认知活动都将不复存在。而身体则是在特定环境中被塑造出来的,因此,认知、身体和环境构成了一个不可分割的有机整体。在小学数学教学中,量(试读)...

漫科学

2025年第02期