【摘 要】 核心素养导向下，小学数学教学实施“图形与几何”大单元教学模式是以建构主义和认知主义为理论基础，通过知识的整合与迁移，深化学生对内容的理解，并提升其实践能力。文章聚焦小学数学中的“图形与（试读）...
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