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医教协同背景下基于专业知识图谱的高职院校医学生临床思维培养策略研究-漫科学2025年02期

医教协同背景下基于专业知识图谱的高职院校医学生临床思维培养策略研究

作者:高艳丽 程雪娜 刘秋丽 字体:      

【摘  要】 在高职医学教育中,实现理论与实践的有机结合,培养学生的临床思维能力和综合职业素养,已成为当前教育改革的重要方向。医教协同模式通过整合学校与医院的教学资源,为学生搭建了一个系统化的学习平(试读)...

漫科学

2025年第02期