【摘 要】 在推动学前教育高质量发展的进程中，幼儿教师的专业实践能力是关键因素。因此，需要厘清幼儿教师专业实践能力的结构要素，并对其进行诊断性评价，构建相应的诊断性评价模型。文章通过初始能力水平诊（试读）...
登录
