新质生产力的发展，本质是人才驱动、创新驱动的过程。科学教育作为传递科学知识、培养科学思维、弘扬科学精神的主要载体，其发展质量直接关系青少年创新素养的形成与发展，影响新质生产力后备人才队伍的建设。
作为九（试读）...
登录
