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例谈初中语文整本书阅读的任务设计-河南教育(教师教育)2026年01期

例谈初中语文整本书阅读的任务设计

作者:吴晓琳 字体:      

整本书阅读学习任务群以任务驱动学生阅读行为,将阅读、探究、表达等多元学习活动有机整合,不仅能够帮助学生建构系统化的知识框架,还能深化其对整本书的理解与感悟,进而实现语文素养的全面提升。科学合理地设计学(试读)...

河南教育(教师教育)

2026年第01期