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帮助教师找寻价值感和意义感是课程教学改革的关键 -河南教育(教师教育)2026年01期

帮助教师找寻价值感和意义感是课程教学改革的关键

作者:张晓红 字体:      

《基础教育课程教学改革深化行动方案》的深化行动目标之一为“教师教学行为和学生学习方式发生深刻变化,教与学方式改革创新的氛围日益浓厚”,强调了教师是课程教学改革的关键群体和主要力量。现实中,教师因职业特(试读)...

河南教育(教师教育)

2026年第01期