在智能技术深度介人教育的时代背景下，“注意力稀缺”已成为基础教育面临的严峻挑战。教育部基础教育质量监测中心2022年数据显示，小学课堂有效注意时长平均仅17分钟，传统讲授式教学已难以适应新生代学习者的认知特（试读）...
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