“双减"政策要求全面压减作业总量和时长，减轻学生过重的作业负担。为改变缺乏应用、思维封闭、以个人模仿练习为主的传统作业形式，本文立足单元，细化设计，把深学细悟（基础性作业）动手践悟（实践性作业）追本体悟（试读）...
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