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“种植+科学实践”:撬动学科融合的新支点-河南教育(基础教育)2025年10期

“种植+科学实践”:撬动学科融合的新支点

作者:纪海燕 朱亚超 张丽娜 字体:      

2025年1月教育部印发的《中小学科学教育工作指南》明确提出:“推动跨学科学习项目,融合德育、美育、劳动教育等,培育学生科学素养。”基于种植的科学实践活动,因其综合性、实践性和探究性强,成为落实《指南》要求(试读)...

河南教育(基础教育)

2025年第10期