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基于核心素养的高中数学翻转课堂教学设计探究-河南教育(基础教育)2025年10期

基于核心素养的高中数学翻转课堂教学设计探究

作者:雷天珍 字体:      

随着新课程改革的深入,对高中数学学科核心素养有了新的要求,学生不仅需具备逻辑思维能力,还需具备数据分析及数据运算能力,能够解决生活中的实际问题。高中阶段是锻炼提升学生思维能力的重要阶段,翻转课堂不仅可(试读)...

河南教育(基础教育)

2025年第10期