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小学中高年级习作序列化教学的策略探究-河南教育(基础教育)2025年10期

小学中高年级习作序列化教学的策略探究

作者:杨利敏 字体:      

小学习作是语文教学的重要内容,也是培养学生语言素养的重要途径。《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,习作教学要“培养学生的语言表达能力,提高学生的语言运用水平,发展学生的思维品质,培养学生的创新精(试读)...

河南教育(基础教育)

2025年第10期